無意間發現大學時間修課時寫的莎翁影評，放到blog記錄一下！
看了馴悍記，很難想像莎翁能寫出如此幽默的喜劇，完全和四大悲劇南轅北轍，由此也看出莎翁幽默感之豐富！寫喜劇的功力不亞於正規的戲劇。
馴悍記，雖然就故事的內容來說，完全在描寫彼特魯喬在馴服他的悍妻凱薩琳娜，但是他的過程很有趣生動，把一個完完全全的潑婦經過他的調教變成了一個淑女，很不容易，但也看出來，彼特魯喬馴服他的悍妻有其過人之處，先挫她的銳氣，磨她的耐心，久而久之，就能教導她有禮貌，有了禮貌，必然行事能合乎規矩；和一個有禮貌有規矩的人說道理，必能言之有物，好溝通，但如果不知禮貌，視規矩如無物的人，和其說道理、談事情，就猶如對牛談琴，搞不還用角頂你一下，那就麻煩了！
由這故事看到，其實領導別人要先讓別人心服於你，你必然要有其過人之處，如此別人才會很真心誠意的聽你的，就如凱特很剽悍，但彼特魯喬更是勇猛，久了凱特自然就聽老公的話，而很多老師也是如此的教導學生，先很嚴厲的教導，採用高壓手段，學生必然會反抗，但是聽久了，管久了，就習慣這一套，久而久之，學生就容易知書達理有禮貌。但是最近這樣子的方法好像行不通了，最近聽到許多師生糾紛的事件，重者如老師打學生致傷害，或學生打老師。真是師生「打」成一片，真令人痛心！
以前的人說『師者所以傳道、授業、解惑也』，以前的老師，除了教書之外，還要傳授古聖先賢的大道；指導做人處世的方法；也要接觸學生的生活，了解學生的身心，幫助學生解除有關學業、品德、心理上的疑惑。但是現在的學生不同了，有些學生，上課不上課，老師在台上長篇大論，台下聊天的聊天、睡覺的睡覺，老師在台上演獨角戲，久而久之，老師原本的教學熱忱被學生磨光了，最後視教學如無物，反正我的薪水沒有少一毛錢就好，聽不聽課是你家的事，惡性循環下，這樣子就很糟。這樣子的情況出現，追根究底在於學生的家長！
有些學生的家長，學生在學校做什麼都不知道，也不過問。只覺得只要把學生送到學校，老師自然就會教，試想：做家長的都不管，那麼老師管，學生會聽嗎？有些家長等到學生行為偏差時，氣沖沖的跑來學校找老師，來個興師問罪，如此更是造成老師的二次傷害！
人的感情是相互的，老師能待學生以愛，家長的監督及關心，學生自然受寵感恩，心悅誠服地遵從老師的教導；而學生能事老師以敬，老師自然滿心歡喜，表現和藹可親的態度。總之：師生之道—愛敬而已，就如馴悍記般，老公愛老婆，老婆自然就會敬重老公，自然就沒有什麼好馴悍了！
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